Fomento Edu. Calidad

Política de Calidad: En la Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia, estamos comprometidos con el mejoramiento continuo de los procesos de gestión de la calidad, de acuerdo con la normatividad vigente, los planes de desarrollo y las necesidades de las comunidades, atendidas respetuosa y oportunamentepara el desarrollo de los subsistemas locales de educación, cultura y juventud.

Lo que hacemos

Velamos por la calidad de la educación mediante la promoción de la prestación del servicio educativo, de manera articulada, coherente, pertinente y continua, en las subregiones de Antioquia y sus municipios; teniendo en cuenta los diferentes niveles con un enfoque poblacional y de derecho y con énfasis en la formación para el trabajo.

Definimos los criterios de concurrencia y gestión para co-financiar proyectos de mejoramiento educativo y cultural en los municipios, enmarcados en un modelo Departamental de apoyo al desarrollo local.

Acompañamos a los establecimientos educativos en la implementación de los estándares en las diferentes áreas, para garantizar la formación de los niños, jóvenes y adultos en convivencia pacífica, participación y responsabilidad democrática, así como en valoración e integración de las diferencias para una cultura de derechos humanos y ciudadanía en la práctica del trabajo y la recreación para lograr el mejoramiento social, cultural, científico y ambiental.

Estructura:

Para lograr la evaluación educativa, implementamos los siguientes procedimientos:

- Evaluación de estudiantes: mediante la participación en pruebasquemiden estándares nacionalescomo SABER, ICFES, ECAES ypruebas que miden estándares internacionales como prueba PISA.
-Evaluación de desempeño de docentes y directivos docentes que se rigen por Decreto 1278 de 2002
-Autoevaluación Institucional
-Promoción y uso de resultados para la planeación del mejoramiento

Para lograr el mejoramiento continuo de los establecimientos, implementamos los siguientes procedimientos:

- Gestión del Proyecto Educativo Institucional en los establecimientos Educativos oficiales y no oficiales.
- Apoyo a la ejecución de los Planes de Mejoramiento Institucional.
- Ejecución de planes de formación y capacitación de docentes y directivos docentes.
- Orientación de estrategias pedagógicas para implementar ejes transversales.
- Promoción de la articulación de los niveles educativos.
- Gestionar el uso de medios educativos y técnicas de la información y la comunicación.
- Fortalecimiento de experiencias significativas.

El quehacer de Fomento a la Educación con Calidad

- Orientar y aprobar los lineamientos y estándares curriculares para las competencias básicas, la evaluación de estudiantes, docentes e instituciones educativas y el mejoramiento de la calidad educativa.
- Orientar la formulación e implementación de programas transversales de educación.
- Presentar proyectos para la reglamentación e implementación de mecanismos para el mejoramiento de la calidad educativa.
- Orientar el diseño, formular criterios de evaluación y de ejecución de programas y proyectos de calidad educativa para la educación preescolar, básica y media.
- Efectuar el monitoreo y seguimiento a los programas y proyectos de la Dirección de Calidad para la educación preescolar, básica y media.
- Definir estrategias de asistencia técnicapara fortalecer la capacidad institucional, implementación de la política educativa.
- Implementar mecanismos que garanticen la actualización permanente del Sistema Nacional de Información Educativa en los temas de su competencia en coordinación con la Oficina Asesora de Planeación y Finanzas.
- Crear las condiciones para desarrollar competencias comunicativas en inglés en los niveles de educación preescolar, básica y media; de acuerdo con el programa Nacional de Bilingüismo, elevando los estándares de la enseñanza de inglés,de tal manera que los estudiantes desarrollen competencias en esta lengua, estableciendo estándares internacionales para cada uno de los niveles.
- Realizar la evaluación y contenidos pedagógicos y el uso de nuevas tecnologías.
- Diseñar, formular, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos estratégicos que estén en el marco de la misión de la dirección.
- Participar y proponer criterios en la reglamentación de proyectos tendientes al fortalecimiento de entidades territoriales.las leyes del sector y la autonomía de las instituciones educativas.

Son funciones de la Evaluación educativa:

- Formular, divulgar, evaluar y actualizar periódicamente estándares y lineamientos curriculares, que promuevan el mejoramiento de la calidad de la educación y la adquisición de las competencias básicas.
- Prestar asistencia técnica a las entidades territoriales para la comprensión, socialización, y apropiación de los estándares de calidad y sus lineamientos curriculares para la educación preescolar, básica y media, por parte de la comunidad educativa mediante la correspondiente incorporación al proyecto educativo institucional.
- Vincular a las normales superiores y a las facultades de educación en la ejecución de las funciones sobre estándares de calidad, comprensión y uso de las evaluaciones del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación.
- Apoyar el diseño, desarrollar y armonizar políticas de evaluaciones a estudiantes, docentes e instituciones que fortalezcan el funcionamiento del sistema nacional de evaluación de calidad educativa.
- Coordinar con la entidad responsable de la operación de la Educación, la formulación y ejecución para los alumnos, directivos, docentes Sistema Nacional de las políticas de y establecimientos.
- Coordinar con entes externos la elaboración, aplicación y procesamiento de las evaluaciones a estudiantes, docentes e instituciones y con las entidades territoriales el análisis, comprensión y uso de estos resultados.
- Divulgar, evaluar, actualizar y apoyar la formulación de políticas de evaluación en el aula y la promoción de alumnos, dentro de la educación preescolar, básica y media, en coherencia con los estándares de calidad correspondiente

Funciones equipo de trabajo de mejoramiento de las instituciones

- Establecer lineamientos y desarrollar instrumentos que promuevan la formulación de estrategias de mejoramiento de la calidad educativa, implementando articuladamente planes y/o programas que las apoyen.
- Promover estrategias de promoción, referenciación y transferencia de experiencias significativas y la formación de redes de docentes.
- Diseñar criterios y promover el uso de los medios educativos (radio, televisión, entre otros) para el mejoramiento de la calidad educativa.
- Apoyar y promover el desarrollo de estrategias y programas de formación, capacitación y actualización de docentes y directivos docentes en servicio de las secretarías de educación certificados y administradores de la educación superior de acuerdo con las políticas trazadas por el Gobierno Nacional.
- Promover la pertinencia de la formación de docentes en las facultades de educación y las escuelas normales superiores, con el fin de garantizar la articulación con los requerimientos de talento humano del sector educativo.
- Establecer los criterios de adopción de programas y herramientas de mejoramiento para formación de docentes en servicio que se alineen con los requerimientos del sector educativo.

Además de los proyectos de cada procedimiento, la Dirección de Fomento a la Educación con Calidad avanza en los siguientes proyectos especiales para el mejoramiento de la Calidad Educativa.