El tema del Bicentenario ha puesto a reflexionar a la escuela acerca de los cambios y transiciones que se han dado a lo largo de estos 200 años y su papel preponderante en la construcción de familia y sociedad.
En Necoclí la reflexión va más allá, como primer poblado Español en tierra firme Americana 1.509 - 2.009, 500 años de historia que apenas se están reconociendo, redimensionando y visualizando en el concierto local, regional, nacional e internacional, como un hecho importantísimo que ha marcado el devenir de los habitantes de este “Bastión Histórico de América”, “Perla solitaria del mar Caribe”, ”La mejor esquina América”, entre otros apelativos que recibe; es así como surgen preguntas: ¿después de la colonia como se definió geopolíticamente el territorio Caribe y dentro de este Cartagena-Necoclí?, ¿Es Urabá un territorio legítimo?, ¿Qué choques culturales, étnicos se dieron a partir de los procesos migratorios?, ¿Cuándo se anexo Urabá a Antioquia?, ¿cómo define el Necocliseño, conceptos como territorio, identidad, cultura, ciudadanía?, ¿se vulneraron los derechos civiles de las minorías sexuales y étnicas?, ¿se han identificado los diversos grupos étnicos que comparten el territorio?. Interrogantes que buscan dar respuesta a éstas dinámicas, permeando las fibras más sensibles de este conglomerado social complejo, diverso que no se queda rezagado frente a los múltiples cambios globales que inciden en lo local y que si se aprovechan de manera pedagógica, contribuyen de manera certera a la construcción de tejido social.
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Proyecto ganador por Antioquia para ir al Foro se encuentra publicado en la página de Colombia Aprende
Con mis acciones, los días oscuros de mi patria ¡serán historia!, es una experiencia de la Institución Educativa José Miguel de Restrepo y Puerta que aborda las transformaciones sufridas en la familia y la sociedad por factores como los medios de comunicación, las nuevas tecnologías y el dialogo local-global. La experiencia entiende la familia y la escuela como lugares de paz y busca que los participantes articulen los conocimientos obtenidos con la realidad local, para que puedan encontrar soluciones y plasmar a través de diferentes mecanismos lo que opinan.
Este ensayo pretende recrear la historia de la Educación en Colombia en el marco de los doscientos años de la Independencia de Colombia, con fundamento en los textos: “Dimitas Arias”, cuento de Tomás Carrasquilla, “Recreación artístico- ambiental del paisaje de Cisneros, su gente y su historia”, del profesor Édgar Herrera y “Pedagogía del oprimido”, ensayo del pensador brasilero Paulo Freire.
Instalación: alcalde, Pablo de Jesús Cano Pulgarín
Fecha: 21 de abril de 2010
El interés en la realización de los foros municipales en Antioquia puede apreciarse en los aditamentos que rodean las discusiones académicas. Se sabe que al monje en la realidad lo hacen las virtudes, pero el hábito las refuerza. En La Pintada, por ejemplo, el Himno Nacional fue interpretado por la Banda de Música del municipio y la Oración Patria, por la Policía Nacional. A su vez el alcalde, en su saludo protocolario, enfatizó que el Foro Municipal se constituye en un aprendizaje de autonomía y de reforzamiento de valores como la inclusión y la calidad educativa, para la construcción de una sociedad que se desarrolle sobre la base del diálogo abierto y la convivencia productiva.
Fecha: 6 de mayo/2010
Nota inicial: para efectos de claridad, los textos se han corregido allí donde se encontraron errores ortográficos, de digitación o de redacción; y se han recortado aquellas partes que no tienen operatividad, con respecto a los ejes temáticos propuestos, y tratándose de un texto para una página web informativa; por ejemplo, no se incluyen los saludos protocolarios, el orden del día, etc. Lo más importante era rescatar, tanto las bases ideológicas de discusión como las conclusiones del Foro en torno a los tres ejes temáticos).
La Secretaría convocó a los municipios a reflexión y contó con los lineamientos del Secretario, Humberto Díez Villa y del MEN.
La transformación la entendimos enmarcada en los sueños y necesidades de la comunidad. Se elaboró un plan con acompañamiento de la Secretaría a la mayoría de 56 foros realizados. El ejercicio consistió en seguir el curso del modelo educativo y pedagógico, para sopesar otras metodologías de enseñanza-aprendizaje. Esta pretensión incorpora análisis más amplios, ya que agrupa: la arquitectura escolar, el modelo de gestión, los escenarios de aprendizaje y la logística didáctica, donde la inteligencia de los directivos docentes debe vincular familia y escuela en el propósito de formar seres justos, reflexivos, críticos y útiles.
El 24 de mayo de 2010, en el municipio de Yolombó (nordeste antioqueño) se llevó a cabo el IV Foro Educativo Municipal “200 años de historia y transformación educativa.
El evento fue organizado por la Administración Municipal y la Escuela Normal Superior del Nordeste, con la participación de 280 personas integrantes de la comunidad de los diferentes centros e instituciones educativas; además de representantes del Honorable Concejo Municipal y la secretaria de educación municipal, especialista Enilfa González Rojas. En representación de la Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia estuvo Carlos Arturo Pineda Osorio.
 Hoy día es inaudito hablar de formación integral teniendo solo como referencia la vida que se despliega en el marco de la institución escolar, máxime cuando se acepta en forma amplia que la educación comprende espiritualidad, ética, cognición, artística, motricidad y, en general, toda clase de aptitudes para compenetrarse con un mundo cada vez más dinámico, tecnologizado, complejo, competitivo, caótico y en permanente conflicto. El hacer cotidiano de la institución educativa, entonces, se fortalece y encuentra su real puerto de llegada, cuando se contextualiza o se incrusta en las expectativas específicas de la comunidad de padres y madres de familia a la que se debe. En otras palabras, la escuela y la familia constituyen dos círculos concéntricos que comparten un eje central: el proyecto comunitario de vida y la formación de los individuos para ello.
Instala: Jorge Arbey Tamayo Díaz
Sede: I.E. Cristales
Representante de SEDUCA: Rubelio Parra
Fecha: 26 de abril/2010
El foro giró en torno a tres ejes:
Instalación: alcalde, César Alonso Cuadros George
Representación de SEDUCA: Rubelio Parra Osorio
Fecha: 6 de mayo/2010
A este Foro Municipal se presentaron las siguientes ponencias:
Dando cumplimiento a lo estipulado por el MEN en la circular 024 del 22 de enero de 2010, acerca de los foros educativos municipales y foro departamental, en el reconocimiento de los hechos que hicieron historia en nuestro país, se realizó el 16 de abril de 2010 el II FORO EDUCATIVO MUNICIPAL: “APRENDIENDO CON EL BICENTENARIO “, como un punto de reflexión acerca de las transformaciones que se han dado en nuestro país a lo largo de 200 años de vida republicana independiente.
La Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia, convoca al XIV Foro Educativo Departamental. A este foro deberá asistir un representante de cada municipio, elegido por el Secretario de Educación local o quien ejerza sus funciones. Los demás docentes pueden participar desde las Ciudadelas Educativas y desde las instituciones educativas, a través del chat que se habilitará el día del Foro y ver la señal desde el portal www.tareanet.edu.co y desde el canal Teleantioquia.
Jueves 27 de mayo de 2010 - 8:00 a.m. - 12:00 m.
Desde la Sede de Investigación Universitaria Universidad de Antioquia
Acceso vehicular po la carrera 53 N° 61-30 Cundinamarca con Moore.
Acceso peatonal calle 62 N° 52-59 Carabobo con Urabá
La Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia, realizará el Foro Departamental denominado “Calidad Educativa en el Bicentenario”, el 27 de mayo de 2010, donde esperamos contar con las experiencias significativas de los foros municipales. Para ello realizaremos las siguientes actividades:
 Con la participación activa y entusiasta de la comunidad yarumaleña, el 26 de abril se realizó el III Foro Educativo Municipal: “Aprendiendo con el Bicentenario”, el cual se enmarca en las directrices que señala la Circular 024 de enero de 2010, que a su vez conecta a la Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, en punto a la reflexión acerca de las transformaciones que se han producido en el aula de clase, en las instituciones educativas y en las relaciones de la familia con la comunidad y la educación a lo largo de estos 200 años de vida republicana independiente. Vale la pena recordar aquí que la primera escuela oficial en Antioquia se estableció en 1786 con la visita del Oidor Juan Antonio Mon y Velarde, quien anotó en el acta de inspección: “Una casa para recoger las mujeres perdidas… Una casa para niños expósitos y evitar los muchos infanticidios… Una escuela pública de primeras letras para impedir todo idiotismo y barbarie”.
 El 14 de mayo de 2010 en el municipio de Títiribí, con la participación activa de la comunidad, se realizó el V Foro Educativo Municipal nominado “Bicentenario de la Independencia: En las Pedagogías Activas, el Ser Humano es el Centro del Proceso Educativo”. Con más de 200 años de fundación, Títiribí cuenta con un trasegar histórico significativo, que se refleja en sus personajes ilustres y sus habitantes sencillos, que les permite proyectarse a la construcción de un futuro que refleja armonía social, cultural y natural.
Inició el Foro, el Secretario de Educación Municipal Argiro de Jesús Ortiz Palacio, en representación del alcalde, Gabriel de Jesús Gómez Garcés, quien invitó a toda la comunidad presente en el aula múltiple de la sede Evangelina Betancur, de la Institución Educativa Santo Tomás de Aquino, a continuar realizando aportes significativos a la calidad de de la educación municipal.
 El 7 de mayo de 2010 con la participación activa de la comunidad, se realizó el IX Foro Educativo Municipal “El Bagre participa en la Construcción de la Nación: Trazando los Caminos del Presente”. Luego de 30 años de vida municipal, se realiza una parada en el presente, con el ánimo de echar un vistazo a nuestro recorrido y soñar con un futuro promisorio con miras al desarrollo del bienestar de todos los habitantes. Se dio inicio a tan magno evento con la súplica a Dios del don de entendimiento de su Espíritu Divino y se procedió a la instalación por parte del señor Alcalde Gumercindo Flórez Mendoza, quien invitó a toda la comunidad presente en el Aula Múltiple, de la Institución Educativa El Bagre a continuar aportando denodadamente al mejoramiento creciente de la calidad de la educación en el ámbito local.
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