Infraestructura Tecnológica
Convenios
Ciudadelas Educativas
El proyecto de Ciudadelas Educativas y Culturales (CEC) hace parte del programa de fomento a la educación con calidad “A tu Lado Aprendo”, componentes Ambientes de Aprendizaje y Fortalecimiento de las Comunidades Educativas y la Las Instituciones Educativas y, se implementará en un grupo de municipios del Departamento además como una propuesta para el desarrollo de ciudades intermedias. Las CEC responden a la estrategia de dotación del territorio que pretende equilibrar el sistema urbano departamental en red, generando centros de desarrollo para fortalecer ciudades intermedias como jalonadoras del desarrollo local y zonal, las cuales presentan mejores condiciones y dinámicas para el desarrollo integral de las regiones.
Antecedentes:
El Plan Educativo Nacional “La Revolución Educativa” para el desarrollo y cumplimiento con las políticas educativasde calidad, cobertura y eficiencia contempla el “Mejoramiento de ambientes escolares y dotación de las instituciones educativas como una prioridad.
La Nación y las entidades territoriales, con el apoyo de organizaciones sociales y productivas, apropiarán los recursos y adelantarán las acciones para producir una verdadera transformación en las condiciones materiales y tecnológicas de las instituciones educativas, para ofrecer condiciones que hagan grata y digna la vida escolar y para facilitar el acceso a recursos modernos para la enseñanza, el estudio, la articulación de las nuevas tecnologías al proceso educativo, la experimentación y la investigación.
La identificación de los municipios con perfil de ciudades intermedias parte del análisis de estudios urbanos y regionales realizados por la gobernación de Antioquia, teniendo en cuenta la diversidad y pluralidad del departamento conformado por regiones que no son homogéneas y que a su interiorcoexisten zonas con diferentes condiciones para el desarrollo y la selección de centros poblados con algunas condicionesde crecimiento y competencias funcionales, que le confieren posibilidades de ser ciudades mayores en el marco regional y especialmente zonal.
El Análisis funcional del sistema de asentamientos urbanos en el departamento de Antioquia, es un estudio elaborado por Planeación Departamental que permite definir el sistema de jerarquización de loscentros urbanos, como instrumento para utilizarse efectivamente en la planeación local, subregional, departamental y regional, y como apoyo para la toma de decisiones.
El PLANEA, Plan Estratégico de Antioquia es un proceso continuo de reflexión y planificación de la región del departamento que traza líneas y orienta acciones oficiales y privadas para su desarrollo en ellargo plazo con un horizonte al 2020 marcado por el proceso Antioquia siglo XXI. Es una mirada de conjuntocompuesta por sector oficial, privado, académico y social, orientada portres principios: reconocimiento, inclusión y equidad.
El modelo alternativo de desarrollo propuesto es el del desarrollo local y regional, significa que el desarrollo de las regiones se construye desde las localidades y el de la nación desde las regiones, en la dirección del reconocimiento de la diversidad y la pluralidad, a la capacidad de los actores locales y regionales y a la potencialidad y recurso de su entorno.
La estrategia del territoriopara el desarrollo regional contempla dos acciones referidas a la dotación del territorio en términos de ciudades intermedias: Crear Las Condiciones y generar Las Competencias, ambas requeridas para aprovechar las potencialidades y afrontar las limitantes al desarrollo. Las Ciudadelas Educativas y Culturales son un proyecto quegenera condiciones en el territorio para soportar los procesos de desarrollo local y regional.
En este contexto se inscribe la problemática de un númerosignificativo de la población antioqueña de niños (as) y jóvenes y adultos.El sistema educativo no responde a las todas las necesidades y realidades de la población dada la desarticulación, fragmentación del sistema educativo con consecuencias de no pertinencia.
Surgen entonces el proyecto de Ciudadelas Educativas y Culturales como estrategia de trabajo que cumplecon tres elementos potenciadores en la búsqueda de:
- Pertinencia.
- Articulación.
- Calidad Educativa.
- Equidad
