Antioquia reunió a docentes de las nueve subregiones para fortalecer el aprendizaje a través del arte y el deporte
La Gobernación de Antioquia, a través de la Secretaría de Educación, reunió en Guarne a 230 docentes de las nueve subregiones del departamento para compartir experiencias y metodologías de las líneas de Arte y Deporte de la Jornada Escolar Extendida.
Durante el 1 y 2 de octubre, los participantes compartieron proyectos de aula y buenas prácticas pedagógicas mediante muestras artísticas y culturales, circuitos de aprendizaje, un panel y una mesa de sistematización. El encuentro permitió intercambiar aprendizajes sobre la implementación de estas dos líneas en los diferentes territorios y su aporte al desarrollo integral de los estudiantes.
“Yo creo que es muy importante resaltar todo el ejercicio que venimos haciendo con los docentes, un ejercicio multiplicador e inspirador. Hoy vivimos jornadas de circuitos en las cuales los docentes ponían su saber, pero también su experiencia de la realidad, de lo que puede pasar, de lo que ellos pueden hacer, pero también lo que pueden transmitir a través de la Jornada Escolar Extendida”, afirmó el director de Calidad y Trayectorias Educativas de la Secretaría de Educación, David Restrepo.
La Jornada Escolar Extendida beneficia a más de 40.000 estudiantes de Antioquia con
actividades complementarias en inglés, tecnología, deporte, arte y cultura, que amplían las oportunidades de aprendizaje y fortalecen sus capacidades más allá del aula. Para los docentes, estos espacios también permiten conocer experiencias desarrolladas en otros territorios y encontrar nuevas herramientas para llevar a sus instituciones educativas.
“Siento que más que beneficiarnos solamente en una línea, nos viene beneficiando también en nuestra formación como docentes para llevarlas a las aulas de clase. Es muy bonito contar con las experiencias de otros profes de las subregiones”, dijo Andrés Felipe Londoño, docente de la I. E. R. Morrón, del municipio de Briceño.
La Jornada Escolar Extendida amplía el tiempo que los estudiantes permanecen en las instituciones educativas para desarrollar actividades complementarias al horario académico regular, con espacios para aprender, crear, compartir y fortalecer sus capacidades. Actualmente, la estrategia hace parte de las instituciones educativas de los 116 municipios no certificados.
